Qu`est-ce qui n`est pas à l`amour de s`engager avec un problème de la vie réelle ou la question et l`application des connaissances du contenu et des connexions à diverses disciplines pour le résoudre? Étude de la Fondation Casey, montrent que les élèves qui lisent au niveau de la classe à la fin de la troisième année sont quatre fois plus susceptibles d`obtenir un diplôme à temps, réussir dans les collèges et les carrières, et de contribuer à notre société. Études, y compris une Annie E. La Banque du livre des enfants a coparrainé le disque avec PPS et 29 écoles PPS collectés des livres. Remerciements spéciaux à “New York Times” Best-seller de l`auteur de livres pour enfants Renee Watson (un diplômé de Jefferson High), Burgerville, les Portland Trail Blazers, Robin Lopez et sa campagne Read Big, les Timbers de Portland et sa campagne Rose City lectures, Timber Joey et Gaston Fernandez pour inspirer les élèves et leurs familles. À la fin de décembre, 18 000 livres ont été comptés et d`autres sont en cours d`entrée. Les élèves développent les habitudes à travers la pratique car ils sont mis au défi d`utiliser leur voix pour s`engager dans le travail de l`école; se joindre à d`autres dans la co-création de conceptions de projets; apprendre à utiliser l`expertise des autres car ils construisent socialement un sens plus profond dans leur apprentissage; découvrir qui ils sont et qui ils deviennent comme ils réfléchissent sur leur apprentissage. L`apprentissage personnalisé est véritablement une question d`équité, honorant la personne devant vous. Selon les estimations, 500 bénévoles ont nettoyé et remis à neuf les livres et 17 601 de ces livres ont été distribués aux élèves des cinq écoles pilotes juste à temps pour la pause estivale. Les habitudes représentent une clé pour une pensée efficace.

La nécessité d`accélérer l`alphabétisation précoce a été réaffirmée lorsque les scores des tests du département de l`éducation de l`Oregon montrent que les étudiants PPS sont passés de 74. Assurez-vous que tout le monde comprend que nous progressons progressivement vers la personnalisation. C`est toujours mieux quand on peut pointer vers des exemples au sein de la Division scolaire. Le pourcentage de troisième niveleuses noires satisfaisant au point de repère de lecture était de 43. S`assurer que 100% des élèves des écoles publiques de Portland lisent au niveau de la classe d`ici la fin de la troisième année est l`une des trois principales priorités. Au contraire, laissez le travail et la voix des étudiants être le guide touristique pour les changements. Il est l`un des rares systèmes établis en place qui a et est dédié à la passion des étudiants, l`Agence, et l`autonomisation. Chaque élève a choisi huit livres à emporter à la maison et à garder. Cela signifie que nous opérons avec la mentalité des entrepreneurs, des ingénieurs et des artistes. Ce qui est le plus significatif, c`est que le contenu inspire une conversation bonne et réfléchie et que le processus d`apprendre à écouter les uns les autres avec compréhension et empathie ouvre la voie à la pensée avec souplesse que les gens partagent leurs préoccupations et l`excitation.

Évitez d`essayer de persuader.